各中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園，各教育督導(dǎo)組，各社區(qū)教育中心，局直各單位：

現(xiàn)將《通州區(qū)教育體育局2021年工作要點(diǎn)》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵照?qǐng)?zhí)行。

南通市通州區(qū)教育體育局

2021年1月28日

（此件公開發(fā)布）

通州區(qū)教育體育局2021年工作要點(diǎn)

2021年是“十四五”規(guī)劃開局之年，全區(qū)教育體育系統(tǒng)要深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，強(qiáng)化黨建統(tǒng)領(lǐng)地位，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和五育并舉教育方針，堅(jiān)持向“德育、管理、改革、智能、學(xué)習(xí)、教師成長(zhǎng)、校園安全”七個(gè)方面要效益，打造新時(shí)代“崇學(xué)通州”品牌，圍繞更高水平全民健身公共服務(wù)體系建設(shè)，不斷提升體育發(fā)展質(zhì)量和效益，推動(dòng)通州教育體育高質(zhì)量發(fā)展。

一、工作目標(biāo)：

扎實(shí)推進(jìn)“特色育人行動(dòng)”，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，把立德樹人作為根本任務(wù)，在統(tǒng)籌推進(jìn)“五育并舉”中做優(yōu)、做強(qiáng)；全面推進(jìn)“共融發(fā)展行動(dòng)”，深化教育體制機(jī)制改革，加大城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡；有效推進(jìn)“質(zhì)量提升行動(dòng)”，圍繞新高考改革方案，優(yōu)化教育評(píng)價(jià)，確保中考全市領(lǐng)先，高考成績(jī)進(jìn)入全市第一方陣；深入推進(jìn)“教育清風(fēng)行動(dòng)”，圍繞人民群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)，加大師德師風(fēng)整治力度，優(yōu)化教育生態(tài)，努力辦人民滿意的教育；持續(xù)推進(jìn)“體育創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)”，圍繞省縣級(jí)體育重點(diǎn)工作督查考核，以群眾體育為基礎(chǔ)，體育產(chǎn)業(yè)為支撐，競(jìng)技體育為引領(lǐng)，不斷加快公共體育服務(wù)體系建設(shè)，提高人民群眾體育獲得感和幸福感。

二、主要工作：

1.強(qiáng)化黨建統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針

《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》指出，“全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，使教育系統(tǒng)成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。”要建立健全黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，區(qū)委教育工委職能具體化、實(shí)體化。組織全系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，通過(guò)書記講壇、支部微黨課、黨員示范課等方式，展示學(xué)習(xí)活動(dòng)成果。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)蘇州“三大法寶”，回答南通“發(fā)展四問”，做好通州教育答卷。繼續(xù)深化“我是黨員，我?guī)湍恪毙袆?dòng)，切實(shí)做好貧困生、學(xué)困生和心理危機(jī)學(xué)生的關(guān)愛工作，拓寬扶貧助學(xué)范圍，健全貧困學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)，提高學(xué)生資助精準(zhǔn)率。

結(jié)合慶祝建黨一百周年活動(dòng)，組織形式多樣的慶祝活動(dòng)。充分發(fā)揮黨組織推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘作用，規(guī)范黨組織生活，嚴(yán)格黨員日常監(jiān)管，著力提高教體系統(tǒng)廣大黨員政治覺悟和政治能力。建立教體系統(tǒng)黨建品牌體系，深入打造書記黨建項(xiàng)目，力求做到“一校一品”，努力形成一批具有推廣價(jià)值的實(shí)踐研究成果，以優(yōu)異成績(jī)向建黨100周年獻(xiàn)禮。

2.統(tǒng)籌五育并舉，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，深入推進(jìn)八類特色實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)學(xué)校（小學(xué)生行為養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)學(xué)校、德育特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校、新勞動(dòng)教育特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校、體育特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校、藝術(shù)特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校、小學(xué)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、STEAM教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、小學(xué)珠心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校）創(chuàng)建工作，構(gòu)建全區(qū)五育并舉新樣態(tài)。

——將德育工作放在首位。建立健全全員育人、全程育人、全方位育人工作機(jī)制，推進(jìn)“三生”品格提升工程，加強(qiáng)學(xué)科德育滲透和習(xí)慣養(yǎng)成教育，確保德育工作有聲有色有實(shí)效。強(qiáng)化全區(qū)中小學(xué)意識(shí)形態(tài)教育，統(tǒng)籌推進(jìn)中小幼、職業(yè)學(xué)校思政課一體化建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校開發(fā)一批思政校本課程，組織評(píng)選區(qū)級(jí)思想政治教育先進(jìn)典型和示范學(xué)校。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批市區(qū)級(jí)德育名師，推進(jìn)學(xué)科德育專項(xiàng)課題研究，打造區(qū)域德育品牌。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，開展有針對(duì)性地家庭教育指導(dǎo)，創(chuàng)建全國(guó)“家校共育”試驗(yàn)區(qū)，推進(jìn)“雛鷹起航”家庭教育提升計(jì)劃，建設(shè)全區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師隊(duì)伍，進(jìn)一步凝聚家校共育合力。

——加強(qiáng)學(xué)校體育美育工作。認(rèn)真實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。扎實(shí)做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作，確保學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。落實(shí)體教融合，創(chuàng)建足球、毽球、啦啦操、羽毛球、幼兒籃球等體育特色學(xué)校（園）。以啦啦操區(qū)域性特色項(xiàng)目建設(shè)為引領(lǐng)，做好學(xué)校體育“一校一品”推進(jìn)工作，打造我區(qū)體育特色教育。以“金沙風(fēng)”教師藝術(shù)團(tuán)為載體，提升全區(qū)美育工作水平。推進(jìn)初中生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，逐步建立和完善小學(xué)、初中藝術(shù)教育銜接機(jī)制。認(rèn)真組織舉辦第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，做實(shí)做好“合唱實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，創(chuàng)新“經(jīng)典音樂欣賞”活動(dòng)，形成以樂動(dòng)人、以美化人的學(xué)校藝術(shù)氛圍。加快區(qū)內(nèi)藝術(shù)體操教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，打造一支體育、藝術(shù)相互融合的師資力量。強(qiáng)化青少年宮的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，推動(dòng)學(xué)校少年宮建設(shè)與發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)的第二課堂。

——全面加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育。以“區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)新勞動(dòng)教育課程基地建設(shè)”為抓手，深入推進(jìn)新勞動(dòng)教育特色創(chuàng)建，打造勞動(dòng)教育區(qū)域特色品牌。各學(xué)校要在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。健全勞動(dòng)教育課程，設(shè)立勞動(dòng)教育必修課和勞動(dòng)周，保證必要的勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，其他課程有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容和要求。逐步構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系，發(fā)揮勞動(dòng)教育樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合作用。

3.深化教育體制機(jī)制改革，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡

強(qiáng)化教體局對(duì)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師的統(tǒng)籌管理，建立健全中小學(xué)教職工編制、人員經(jīng)費(fèi)、崗位設(shè)置、交流輪崗、崗位聘用、績(jī)效工資分配、考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。統(tǒng)籌規(guī)劃全區(qū)中小學(xué)（幼兒園）師資配備，努力通過(guò)公開招聘、定向生分配、區(qū)外引進(jìn)等方式補(bǔ)充教師，探索推進(jìn)學(xué)前教育教師備案制，確保全區(qū)教師數(shù)量基本滿足教育事業(yè)發(fā)展需要，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)明顯改善，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。推進(jìn)人才政策創(chuàng)新，分層次、分梯隊(duì)引育高層次、專業(yè)型教體人才。修訂提高名優(yōu)人才獎(jiǎng)勵(lì)考核標(biāo)準(zhǔn)，努力發(fā)揮教體人才在推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展中的作用。通過(guò)“名校+分校”集團(tuán)化辦學(xué)和教育管理共同體等模式，優(yōu)化教育集團(tuán)和教育聯(lián)盟運(yùn)行機(jī)制，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射范圍，充分發(fā)揮集團(tuán)校在校務(wù)管理、特色建設(shè)等方面的示范作用，強(qiáng)化對(duì)聯(lián)盟牽頭學(xué)校的考核，利用新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建、省市級(jí)學(xué)科基地、項(xiàng)目建設(shè)等契機(jī)，減少校際差距，推動(dòng)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

4.確保教育投入，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校工程建設(shè)

立足服務(wù)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和新型城鎮(zhèn)化需要，進(jìn)一步優(yōu)化區(qū)域、城鄉(xiāng)教育資源配置，加快推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，按照省定要求配置全區(qū)教育資源。按序?qū)嵤┕派承W(xué)、五接九年一貫制學(xué)校、金沙灣九年一貫制學(xué)校、新壩小學(xué)擴(kuò)建、通州高級(jí)中學(xué)體育館、通州中專體育館和學(xué)生宿舍、實(shí)驗(yàn)中學(xué)報(bào)告廳等建設(shè)工程，啟動(dòng)金北學(xué)校遷建工程。嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序，嚴(yán)格按照學(xué)校建設(shè)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)項(xiàng)目管理相關(guān)制度，規(guī)范操作，高效推進(jìn)，確保各項(xiàng)目按時(shí)開工建設(shè)。2021年，計(jì)劃投資6000萬(wàn)元，完成校園安全提升工程、中小學(xué)校1500個(gè)教室照明系統(tǒng)的改造，以及石港中學(xué)、金沙中學(xué)、劉橋中學(xué)等三所學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的改造。扎實(shí)推進(jìn)“光明未來(lái)”視力保護(hù)工程，對(duì)全區(qū)中小學(xué)生視力進(jìn)行全面篩查，建立學(xué)生視覺健康檔案和管理平臺(tái)，全力創(chuàng)建“全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)區(qū)”。積極開展智慧校園創(chuàng)建，力爭(zhēng)全區(qū)80%的中小學(xué)校通過(guò)智慧校園驗(yàn)收。

5.加強(qiáng)教學(xué)管理，穩(wěn)步提升教育發(fā)展水平

以江蘇高考改革為指針，強(qiáng)力跟進(jìn)普通高中教育發(fā)展的時(shí)代要求，推進(jìn)高品質(zhì)高中建設(shè)。深化基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)改革，務(wù)實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”過(guò)程管理和考核，以強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、追趕意識(shí)，接受新考驗(yàn)，交出新答卷，初中教育發(fā)展水平確保在南通市領(lǐng)先，小學(xué)素質(zhì)教育確保校校有亮點(diǎn)。加快省市優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建，提高普惠率、公辦率。提升職業(yè)教育辦學(xué)層次和辦學(xué)水平，建立健全適應(yīng)“雙元”育人職業(yè)教育的體制機(jī)制，支持通州中專創(chuàng)成省中職“領(lǐng)航學(xué)校”。社區(qū)教育不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)，構(gòu)建終身教育體系，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。民辦教育管理規(guī)范，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。特殊教育優(yōu)化建設(shè)融合教育資源中心，努力向高中特殊教育延伸。

6.加大課改力度，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量

認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》（通教發(fā)〔2020〕7號(hào)），切實(shí)把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為發(fā)展素質(zhì)教育、轉(zhuǎn)變育人方式的重要制度，強(qiáng)化其對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的引導(dǎo)作用。以教學(xué)改革為中心，落實(shí)南通市“立學(xué)課堂”課改要求，推進(jìn)通州“學(xué)的課堂”提檔升級(jí)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作的指導(dǎo)力度，通過(guò)區(qū)域申報(bào)省課程游戲化項(xiàng)目，帶動(dòng)區(qū)域整體聯(lián)動(dòng)，全面推進(jìn)課程游戲化進(jìn)程。規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為，健全中小學(xué)課后服務(wù)制度，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。以學(xué)科工作室為平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究及新高考、中考研究，加強(qiáng)對(duì)區(qū)域新高考常規(guī)教學(xué)的調(diào)研與指導(dǎo)，提高教師落實(shí)新課標(biāo)的實(shí)踐能力，適應(yīng)新高考“一核四層四翼”的總體要求。各項(xiàng)招生工作公平公正，考試組織平穩(wěn)順利，達(dá)到“準(zhǔn)備零疏漏，考務(wù)零失誤、安全零事故”。

7.優(yōu)化師資管理，提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)

圍繞建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)總體要求，提升省市級(jí)教師發(fā)展基地校、“四有”好教師團(tuán)隊(duì)、名師（學(xué)科）工作室、通州教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中心、鄉(xiāng)村骨干教師培育站等建設(shè)質(zhì)量，繼續(xù)推進(jìn)研訓(xùn)員到學(xué)校任教任職，全面推進(jìn) “啟航”“遠(yuǎn)航”“領(lǐng)航”三大教師培訓(xùn)工程。努力盤活全區(qū)師資配置，深入推進(jìn)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，以義務(wù)教育教師交流為抓手，通過(guò)全職支（援）教、上掛鍛煉、走教等多種交流形式，鼓勵(lì)各學(xué)段間教師交流，推進(jìn)教師交流輪崗的制度化和常態(tài)化。繼續(xù)做好教育援藏、援疆、援陜、援助泗洪工作。加強(qiáng)梯隊(duì)培養(yǎng)，著力做好蘇教名家、領(lǐng)航校長(zhǎng)、教育家型教師、卓越教師培養(yǎng)，繼續(xù)推樹2～3名江蘇省特級(jí)教師，充分發(fā)揮本土教育教學(xué)名師示范引領(lǐng)作用，重視培養(yǎng)90后“種子”教師。傳承以往師能競(jìng)賽輔導(dǎo)成功經(jīng)驗(yàn)，做好各級(jí)青年教師教學(xué)和班主任基本功大賽人員選拔、強(qiáng)化培訓(xùn)等工作，繼續(xù)保持在省市同行中領(lǐng)先地位。引入高校智庫(kù)，加強(qiáng)與高等院校的教師培訓(xùn)合作，進(jìn)一步提升學(xué)科教師培訓(xùn)質(zhì)效。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)學(xué)科教師，尤其是畢業(yè)班教師的上崗培訓(xùn)，組織初、高三畢業(yè)班教師及四十周歲以內(nèi)非畢業(yè)班教師同步參加初、高三模擬考試，著力培育我區(qū)學(xué)科骨干教師和命題隊(duì)伍。加強(qiáng)教育科研工作，助力區(qū)域教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，逐步形成“課程、課堂、課題”三課聯(lián)動(dòng)的教育科研創(chuàng)新文化新格局。健全績(jī)效工資激勵(lì)機(jī)制，完善學(xué)校績(jī)效工資分配辦法，不斷提高教師福利待遇，形成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚。

8.立足精致管理，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)

按照教育部等上級(jí)部門關(guān)于規(guī)劃編制的總體部署要求，科學(xué)謀劃各校“十四五”發(fā)展規(guī)劃。綜合應(yīng)用多種形式的“精致管理校校行”管理檢查、督查，緊跟省市各級(jí)對(duì)學(xué)校各條塊工作管理的新要求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，有針對(duì)性地推進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理改革，提高學(xué)校管理品質(zhì)。校長(zhǎng)為學(xué)校第一責(zé)任人，以項(xiàng)目化管理為抓手，優(yōu)化校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，依托南通市“領(lǐng)航校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”，創(chuàng)造條件培養(yǎng)一批“名校長(zhǎng)”，全面提升校長(zhǎng)治校能力。深入推進(jìn)“1+1+1”學(xué)趕行動(dòng)，與區(qū)外先進(jìn)縣區(qū)開展交流，在對(duì)標(biāo)找差中認(rèn)清優(yōu)劣勢(shì)，碰撞新思維，為學(xué)校管理增添新動(dòng)力。加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng)，探索社會(huì)資源參與學(xué)校管理的能力和效果，提高校長(zhǎng)的管理能力，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。綜合運(yùn)用融媒體，提高各學(xué)校網(wǎng)站、公眾號(hào)采編、發(fā)布質(zhì)量，優(yōu)化教育宣傳和輿情應(yīng)對(duì)工作，完善意識(shí)形態(tài)工作分析研判和情況報(bào)告制度，爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)教育工作更多的理解與支持。

9.強(qiáng)化教育督導(dǎo)，著力提升教育治理能力

深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》，進(jìn)一步建立健全中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核和幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估體系，廣泛開展有針對(duì)性的訂單式評(píng)估、發(fā)展性評(píng)估、包診制評(píng)估。充分發(fā)揮區(qū)政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位職能，健全完善“兩層三級(jí)”督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，形成政府負(fù)總責(zé)、督導(dǎo)部門牽頭協(xié)調(diào)、職能機(jī)構(gòu)跨部門合作運(yùn)行的有效機(jī)制。保障政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)獨(dú)立行使職能，建立社會(huì)各方力量參與的專家?guī)欤M(jìn)第三方對(duì)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研性評(píng)估，增強(qiáng)教育督導(dǎo)的專業(yè)性、權(quán)威性。深化“包診制”清單式督導(dǎo)、“四個(gè)一”行動(dòng)、“責(zé)任督學(xué)接待日”等創(chuàng)新舉措，通過(guò)加強(qiáng)專項(xiàng)督導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的有效開展，與社會(huì)、家庭、學(xué)校建立有效的溝通渠道，以問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向和責(zé)任導(dǎo)向，不斷提高教育督導(dǎo)質(zhì)量和水平，推動(dòng)各類主體切實(shí)履行教育職責(zé)。

10.常態(tài)防疫機(jī)制，牢牢堅(jiān)守師生安全底線

慎終如始、抓細(xì)抓實(shí)做好全區(qū)教體系統(tǒng)各級(jí)各類學(xué)校及社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常態(tài)化疫情防控，制訂、完善防控方案，優(yōu)化工作機(jī)制，做好監(jiān)測(cè)預(yù)警、應(yīng)急處置、物資保障等全鏈條、各環(huán)節(jié)準(zhǔn)備。以“平安校園”創(chuàng)建為抓手，進(jìn)一步夯實(shí)安全基礎(chǔ)，壓實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任，保障學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全。深入開展校園和校車安全專項(xiàng)整治“三年大灶”行動(dòng)，有序推進(jìn)“校園智慧安防”建設(shè)，不斷提升校園安全長(zhǎng)效管理和校園突發(fā)事件應(yīng)急管理水平。繼續(xù)配合相關(guān)部門做好校園周邊環(huán)境整治。切實(shí)加強(qiáng)校園安全日常管理和隱患排查，全方位消除食品安全隱患，規(guī)范危險(xiǎn)化學(xué)品管理，推動(dòng)學(xué)校加強(qiáng)消防安全教育，在中小學(xué)和幼兒園建立完善的網(wǎng)絡(luò)安全和管理機(jī)制，堅(jiān)決守住安全底線。

11.圍繞群眾需求，促進(jìn)體育事業(yè)健康發(fā)展

堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展思想，不斷提升體育發(fā)展質(zhì)量和效益，體育事業(yè)持續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。進(jìn)一步優(yōu)化公共體育服務(wù)。加強(qiáng)公共體育服務(wù)頂層設(shè)計(jì)，制定《通州區(qū)全民健身實(shí)施計(jì)劃（2021～2025年）》。對(duì)標(biāo)上級(jí)要求，科學(xué)推進(jìn)全民健身場(chǎng)地設(shè)施擴(kuò)面提質(zhì)，繼續(xù)新建一批嵌入式市民健身球場(chǎng)。優(yōu)化落實(shí)新建住宅小區(qū)全民健身場(chǎng)地設(shè)施配建質(zhì)量，確保規(guī)劃的科學(xué)性，提升設(shè)施的實(shí)用性。廣泛開展體質(zhì)監(jiān)測(cè)和健身指導(dǎo)下基層服務(wù)，擴(kuò)大《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試面，培養(yǎng)促進(jìn)社會(huì)體育指導(dǎo)員積極發(fā)揮作用。大力開展全民健身活動(dòng)。在抓好“體彩賀歲”“體育旅游夢(mèng)幻之春”“全民健身月”系列賽事基礎(chǔ)上，用好新出臺(tái)的體育社團(tuán)激勵(lì)辦法，充分發(fā)揮體育社團(tuán)作用，鼓勵(lì)鎮(zhèn)（街道）開展符合地域特色的活動(dòng)。全力辦好我區(qū)第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第三屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)。發(fā)揮好企業(yè)對(duì)體育事業(yè)的作用，通過(guò)政府搭臺(tái)、群眾參與、企業(yè)唱戲，舉辦更多群眾參與度高、社會(huì)性強(qiáng)的活動(dòng)，形成政府、群眾、企業(yè)三贏的良好發(fā)展局面。推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。以開沙島運(yùn)動(dòng)休閑特色小鎮(zhèn)和進(jìn)鮮港鮮花小鎮(zhèn)汽摩基地為牽引，創(chuàng)建金牌賽事，發(fā)展體育旅游，提升我區(qū)體育產(chǎn)業(yè)基地對(duì)外影響力，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。全面提升青少年體育工作水平。優(yōu)化區(qū)人民體育場(chǎng)、區(qū)體育中心職能，從少體校、乒乓球運(yùn)動(dòng)學(xué)校抓起，加快推進(jìn)體教融合，以三大球、田徑、游泳、體操、乒乓球、羽毛球、毽球等項(xiàng)目為重點(diǎn)，力爭(zhēng)更多學(xué)校創(chuàng)成體育特色學(xué)校。

12.堅(jiān)持依法治教，營(yíng)造風(fēng)清氣正教育生態(tài)

推動(dòng)習(xí)近平法治思想融入學(xué)校教育，推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理現(xiàn)代化，積極開展“法治型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建和法治校園建設(shè)。全面開啟“八五”普法工作，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)學(xué)法用法工作，進(jìn)一步落實(shí)《青少年法治教育大綱》，強(qiáng)化青少年普法教育工作。整治“四風(fēng)”隱形變異新問題、教育領(lǐng)域人民群眾反應(yīng)強(qiáng)烈突出問題，完善廉政風(fēng)險(xiǎn)排查及防控措施。堅(jiān)持管行業(yè)就要管行風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，逐級(jí)壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨和作風(fēng)行風(fēng)效能建設(shè)主體責(zé)任，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)走向深入。全面分析和總結(jié)財(cái)務(wù)管理中存在的問題，及時(shí)修訂通州區(qū)教體系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范資金支付流程。積極開展財(cái)務(wù)收支審計(jì)，加強(qiáng)對(duì)公用經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督檢查；開展校長(zhǎng)任中經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行過(guò)程的監(jiān)督制約。建立教師誠(chéng)信體系，實(shí)行師德考核負(fù)面清單制度，堅(jiān)決從嚴(yán)處理教師師德失范行為，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境。

同時(shí)，繼續(xù)做好新時(shí)代文明實(shí)踐、工青婦、老干部、關(guān)工委、紅會(huì)、統(tǒng)戰(zhàn)、語(yǔ)言文字、新教育實(shí)驗(yàn)、檔案等工作，為通州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更好的教育支撐力。